阿房宫赋原文详解及练习题|语文综合知识

阿房宫赋通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。作为高考语文常考文学，考生必须要对阿房宫赋有深刻记忆。为此，今儿本站小编就为考生整理出了阿房宫赋原文详解以及阿房宫赋练习题，有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦！

原文：

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！长桥卧波，未云何龙？複道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译文：

六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。

六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；翠绿的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。

燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。

唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。（秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。

唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？（秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。

注解：

（1）六王毕：六国灭亡了。六齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六国。[ 毕 ] 完结，指为秦国所灭。

（2）一：统一。

（3）蜀山兀，阿房出：四川的山光秃了，阿房宫出现了。兀，山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽。出，出现，意思是建成。蜀，四川。

（4）覆压三百余里：（从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地（里是面积单位，不是长度单位。古代五户为一邻，五邻为一里。三百余下里，约合7500户人家的面积。300里地，即150公里，现代人也无法做到，夸张过度，难以令人信服）。这是形容宫殿楼阁接连不断，占地极广。覆压，覆盖（覆压：应当是指“层层叠叠”）。

（5）隔离天日：遮蔽了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。

（6）骊山北构而西折，直走咸阳：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳（古咸阳在骊山西北）。走，趋向。

（7）二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水缓流的样子。

（8）廊腰缦回：走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说。缦，萦绕。回，曲折。

（9）檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。

（10）各抱地势：各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。

（11）钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤。

（12）盘盘焉，囷囷（qūn qūn）焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡。焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为...的样子。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。囷囷，屈曲的样子，曲折回旋的样子。

（13）矗不知其几千万落：矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，相当于“座”或者“所”。

（14）长桥卧波，未云何龙：长桥卧在水上，没有云怎么（出现了）龙？《易经》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问的话，形容长桥似龙。

（15）复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁：雨后天晴

（16）冥迷：分辨不清。

（17）歌台暖响，春光融融：意思是说，人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意。如同春光那样融和。融融，和乐。

（18）舞殿冷袖，风雨凄凄：意思是说，人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。

（19）妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng）：统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”指六国王侯的女儿，孙女。

（20）辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦：辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。

（21）明星荧荧，开妆镜也：（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。

（22）涨腻：涨起了（一层）脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。

（23）椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物。

（24）辘辘远听：车声越听越远。辘辘，车行的声音。

（25）杳：遥远得踪迹全无。

（26）一肌一容，尽态极妍：任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。

（27）缦立：久立。缦，通“慢”

（28）幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。

（29）三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年（前221年）统一中国，到三十七年（前209年）死，做了十二年皇帝，这里说三十六年，指其在位年数，形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女。

（30）收藏：指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。“精英”，形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。

（31）摽（piāo）掠其人：从人民那里抢来。摽 ，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国之人”的“人”，与此相同。

（32）倚叠：积累。

（33）鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，平底的浅锅。

（34）逦迤（lǐ yǐ）：连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。

（35）一人之心，千万人之心也：心，心意，意愿.

（36）奈何：怎么，为什么。

（37）锱（zī）铢（zhū）：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。

（38）负栋之柱：承担栋梁的柱子。

（39）磷磷：水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。

（40）庾（yǔ）：露天的谷仓。

（41）九土：九州。

（42）独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。

（43）固：顽固。

（44）戍卒叫：指陈胜、吴广起义。

（45）函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。

（46）楚人一炬：指项羽（楚将项燕的后代）也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。

（47）使：假使。

（48）递：传递，这里指王位顺着次序传下去。

（49）万世：《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇统一六国后，“下诏曰：“朕为始皇帝，后世以计数，二世，三世至于万世，传之无穷。”然而秦朝仅传二世便亡。

（50）族：使...灭族。

（51）不暇：来不及。

（52）哀：哀叹。

阿房宫赋练习题及答案

（一）基础练习（12分，每题3分）

1、对下列各句中加点的字词解释正确的一项是（ ）

A、蜀山兀，阿房出 出：建成

B、骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向

C、朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷

D、一肌一容，尽态极妍 妍：美丽

2、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）

例：戍卒叫，函谷举

A、灭六国者，六国也

B、缦立远视，而望幸焉

C、架梁之椽，多于机上之工女

D、楚人一炬，可怜焦土

3、下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是（ ）

例：辞楼下殿，辇来于秦

A、六王毕，四海一

B、骊山北构而西折

C、族秦者，秦也，非天下也

D、后人哀之而不鉴之

4、填空：

（1）《阿房宫赋》选自 ＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，字牧之，＿＿（朝代）著名诗人，文学家。人们将他与＿＿＿＿＿并称为“小李杜”。

（2）长桥卧波，＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。

（二）课内精读（13分，每题3分）

阅读《阿房宫赋》中的语段，完成后面的题目。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。

5、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A、秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念

B、使负栋之柱，多于南亩之农夫 负：承担

C、使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜

D、则递三世可至万世而为君 递：传递

6、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（ ）

A、各抱地势，钩心斗角 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐

C、燕赵之收藏，韩魏之经营 D．瓦缝参差，多于周身之帛缕

7、下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（ ）

A、①使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②使六国各爱其人，则足以拒秦

B、①独夫之心，日益骄固 ②辘辘远听，杳不知其所之也

C、①一宫之间，而气候不齐 ②使天下之人，不敢言而敢怒

D、①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ②辞楼下殿，辇来于秦

8、对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是（ ）

A、①②两个“后人”都指代秦以后的统治者。

B、①②③都指秦代以后的统治者。

C、③指唐以后的统治者。

D、④指唐朝统治者。

（三）语段拓展（21分）

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

沈道虔，吴兴武康人也。少仁爱，好《老》《易》，居县北石山下。孙恩乱后饥荒，县令庾肃之迎出县南废头里，为立小宅，临溪，有山水之玩。时复还石山精庐，与诸孤兄子共釜庾之资，困不改节。受琴于戴逵，王敬弘深敬之。郡州府凡十二命，皆不就。

有人窃其园菜者，还见之，乃自逃隐，待窃者取足去后乃出。人拔其屋后笋，令人止之，曰：“惜此笋欲令成林，更有佳者相与。”乃令人买大笋送与之。盗者惭不取，道虔使置其门内而还。常以捃拾自资，同捃者争穗，道虔谏之不止，悉以其所得与之，争者愧恧。后每争，辄云：“勿令居士知。”冬月无复衣，戴颙闻而迎之，为作衣服，并与钱一万。既还，分身上衣及钱，悉供诸兄弟子无衣者。乡里年少，相率受学。道虔常无食，无以立学徒。武康令孔欣之厚相资给，受业者咸得有成。太祖闻之，遣使存问，赐钱三万，米二百斛，悉以嫁娶孤兄子。征员外散骑侍郎，不就。累世事佛，推父祖旧宅为寺。至四月八日，每请像。请像之日，辄举家感恸焉。道虔年老，菜食，恆无经日之资，而琴书为乐，孜孜不倦。太祖敕郡县令，随时资给。元嘉二十六年，卒，时年八十二。（选自《宋书》卷六十三）

9、对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、与诸孤兄子共釜庾之资，困不改节 改节：改变节操

B、悉以其所得与之，争者愧恧 愧恧：惭愧

C、太祖闻之，遣使存问 存问：慰问

D、请像之日，辄举家感恸焉 感恸：感动

10、下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）

A、待窃者取足去后乃出／乃不知有汉，无论魏晋

B、悉以其所得与之／策扶老以流憩

C、与诸孤兄子共釜庾之资／孟尝高洁，空余报国之情

D、为作衣服，并与钱一万／亲故多劝余为小吏

11、下列句子编为四组，都能说明沈道虔“仁爱”的一组是（ ）（3分）

①与诸孤兄子共釜庾之资

②郡州府凡十二命，皆不就

③待窃者取足去后乃出

④乃令人买大笋送与之

⑤悉以嫁娶孤兄子

⑥武康令孔欣之厚相资给，受业者咸得有成

A、①③④⑤

B、②③⑤⑥

C、①②③⑤

D、③④⑤⑥

12、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A、沈道虔跟随戴逵学习弹琴，王敬弘深深地敬仰他。郡州府衙多次征召他，他都没有应命。

B、有人偷了沈道虔家菜园里的菜，沈道虔回来看到了，生怕发生冲突，便躲了起来，等偷菜的人拿够了离开后才出来。

C、沈道虔常常以拾稻麦过日子，跟他一起拾麦的人相互抢麦穗，道虔劝他们不要这样做，他们不听，道虔便把自己的全部给他们。

D、沈道虔家好几代信奉佛教，他便把长辈们原来居住的故宅改为寺庙。每年至四月初八，都敬请佛像。

13、翻译文中划横线的句子。（9分，每句3分）

（1）盗者惭不取，道虔使置其门内而还。

译文：_______________________________________________。

（2）既还，分身上衣及钱，悉供诸兄弟子无衣者。

译文：_______________________________________________。

（3）道虔年老，菜食，恆无经日之资，而琴书为乐，孜孜不倦。

译文：_______________________________________________。

（四）语言表达（13分）

14、给下面的新闻材料拟一个标题，不超过20个字。（3分）

正在维也纳举行的国际原子能机构理事会会议3月8日批准冻结对伊朗的二十多个核技术援助项目，以此惩罚伊朗拒不履行联合国决议。

据美国媒体报道，遭冻结的核技术援助项目多达23个。据了解，在冻结援助项目问题上，国际原子能机构成员国之间存在广泛共识，其中的重要原因是该惩罚措施是国际原子能机构总干事巴拉迪在联合国安理会授权下提出的。

冻结这些核技术援助项目其实是联合国安理会在去年12月23日通过的伊朗问题1737号决议所包含的内容。该决议要求伊朗暂停铀浓缩活动，并对伊朗的核计划和导弹计划实施材料和技术禁运。国际原子能机构今年2月22日提交的报告认定，伊朗未在规定期限内停止铀浓缩活动，美、英等国随即表示将通过新决议，对伊朗采取进一步制裁措施。

答：_______________________________________________。

15、龟兔赛跑，第一次比赛兔子输了，要求赛第二次。第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不再睡觉，一口气跑到终点。兔子赢了，乌龟又不服气，要求再赛第三次，并说前两次都是你指定路线，这次得由我指定路线跑。结果兔子又跑到前面，快到终点了，一条河把路挡住，兔子过不去，乌龟慢慢地爬到了终点，第三次是乌龟赢。于是两个就商量赛第四次。乌龟说，咱们老竞争干嘛？咱们合作吧。于是，陆地上兔子驮着乌龟跑，过河时乌龟驮着兔子游，两个人同时抵达终点。

这个故事可以给我们很多启示，请写出其中的三点。（6分）

答：_______________________________________________。

16、仿照例句，从“鼓”和“雪”中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（4分）

例：落叶——（正面）为花儿更美丽，牺牲了自己全部的能量。（反面）只是满足于配角，注定了它一生的碌碌无为。

（1）鼓——（正面）________________。（反面）________________ 。

（2）雪——（正面）________________。（反面）________________。

（五）我山之石：

保民而王，仁者无敌

“六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概括了秦灭六国、一统寰宇的历史进程。秦国胜利，六国灭亡，其因为何？文学家、史学家都有成说。西汉贾谊的《过秦论》主要责秦之过，但对六国灭亡之因也有透露：“争割地以奉秦”，“强国请服，弱国入朝”，使秦国“有余力而制其弊”；唐代的杜牧在《阿房宫赋》里说得较为含糊：“灭六国者，六国也，非秦也。”“使六国各爱其人，则足以拒秦。”北宋时期的苏洵在其《六国论》中认为：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”苏辙在同题《六国论》中又认为六国灭亡的原因是“虑患之疏，见利之浅，且不知天下之势也”……

那么，一统六国的秦王朝又为何仅仅经历两代就灭亡了呢？对此，也是仁者见仁，智者见智。贾谊论秦亡，在历史上首次揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也”的道理。攻取天下，当然需用暴力，但如果守住天下也全凭暴力，把人民当敌人对待，那就使自己处于人民的汪洋大海中的“独夫”境地，那覆亡是指日可待的。而杜牧则通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示了秦皇的自取灭亡，“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”

细读《过秦论》和《阿房宫赋》，我们不难发现，六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能爱民。

其实，以后历代的兴亡，不都证明了他们的卓识远见吗？

参考答案：

1、C（朝：早晨）

2、B（B和例句都是被动句，都是动词本身直接表示被动。A是判断句，C是介词结构后置句，D是省略句）

3、C（“族”和“辇”都是名词活用作动词，族：灭族；辇：乘车子。A，数词活用作动词，统一；B，名词用状语，向北；D，名词的意动用法，以……为镜）

4、(1)《樊川文集》杜牧 唐代 李商隐（2）未云何龙 复道行空

5．C（爱：爱护）

6、D（“钩心斗角”文中指宫室结构参差错落，精巧工致；现在指各用心机，互相排挤。“气候”在文中指气温，现在指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。“收藏”在文中是名词，指收藏的金玉珍宝等物，现在是一个动词）

7、C（两个“而”都是转折连词，可译为“但是、却”。A，①介词，让；②连词，假使。B，①结构助词，的；②动词，到……去。①介词，比；②介词，表示动作的趋向，可译为“到”）

8、B

9、D（感恸：感叹痛心）

10、C（C，之：结构助词，的；A，乃：副词，才／副词，竟然，却；B，以：介词，把／连词，表示目的关系，来；D，为：介词，替／动词，做）

11、A（②说明其有节操，⑥写的是武康县令孔欣之）

12、B（“生怕发生冲突”不当，他躲起来的主要原因是怕偷菜的人感到难堪）

13、

（1）那位偷笋的人非常惭愧，坚决不要，道虔便让人放在那人的屋里再离开。

（2）道虔回去以后，把自身的衣服和钱，都送给了侄子中没有衣服的。

（3）道虔年老，吃的是素食，常常一天不能吃饱，他却以弹琴写字为乐，孜孜不倦。

14、答：国际原子能机构冻结多个对伊朗核援助项目

15、参考答案：一是当你处在劣势时，不要气馁不要松懈，要坚持到底，等待对手犯错误。二是要善于把潜在的优势变成现实的优势。兔子能跑只是潜在的优势，第一次比赛它因为睡觉还是输了，就是因为没有将潜在的优势转化为现实的优势；三是如果原来的策略不管用，必须及时调整。通过第二次比赛，乌龟知道一个道理，如果不改变比赛路线，比一千次我也赢不了。怎么办？换条路线跑；四是要学会合作，做到优势互补，这样才能做到双赢，当然这是建立在相互信任的基础上的。

16、参考示例：

（1）鼓——为了鼓舞别人的斗志，甘愿终身被敲打；肚里空空，却总叫得最响。

（2）雪——纯洁与晶莹的完美结合，使你冰清玉洁；有见风使舵的习性，又有见不得太阳的胆怯。

本文给各位考生分享的阿房宫赋原文详解以及阿房宫赋练习题考生一定要尽快进行相关的背诵与了解，如果考生还想找到更多高考语文备考资料，就请继续关注本站吧！